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            教學觸摸一體機如何滿足教學需求?

            2021-08-06 11:22:06

              伴隨著教學信息化的不斷推進,網絡教育、視頻講堂等教學手段在全國普及開來。在這期間,作為教育信息化的首要組成部分,多媒體顯示設備扮演教育角色的首要角色,關系到教育動力和學習質量。

            教學一體機是如何滿足教學需求的呢?

            示教觸摸機。

            觸摸式教學一體機滿足教學需求功能分析:

            觸摸教學一體機采用觸摸式教學,更能滿足學術報告、會議、學術交流、多媒體授課、現場教學、遠程教學等多方面的要求,具有智能化管理系統和音視頻效果,更能滿足多種資源的綜合展示、研討、直播、投影電影、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實物資料等多種資源進行綜合展示、研討、直播,具有很好的視覺效果,提高學校實力和形象。

            通過講堂教育,使學生全面進步,是校園的首要任務。課堂上,教師在短時間內要采用多種教育方法來吸引學生的注意,讓學生產生興趣和提高學習動力。

            1、清晰度高,畫面足夠大。

            一間小學教室、實驗室等一般可容納40名學生,在教室后端離黑板大約7米處,要求顯示設備的屏幕有一定的大小及符合要求的分辨率,確保每個同學在上課過程中都能看得清楚。

            2、操作快速。

            教育質量是一個關鍵因素,如果教師在課堂過程中受到其他因素的干擾,那么勢必會影響教學效果。因此,校園的一切設備都需要具備操作簡單,功能快捷的特點,讓它成為教師的左膀右臂,使用起來稱心如意。

            3、可觸摸的演示。

            教學一體機

            觸摸是現代教育的一種新方法,得體地運用可以增加學生的學習興趣,使課堂變得有效率。觸摸也能在一定程度上代替黑板,健康環保,無粉塵危害。大學希望能選擇有觸控功能的設備。

            4.畫面清晰,體現形式多樣。

            觸控一體機的分辨率為1920×1080像素,亮度為500cd/m2,使所有學生都能清楚地看到屏幕上的內容。使用觸控一體機可以觀看PPT等電子講義,還可以觀看各種多媒體,多種體現形式讓學生更簡單的了解教育內容。

            5、省時、快速操作。

            老師可以課前準備電子板書,很多內容不用手寫黑板,省時。特別是對青年教師來說,更喜歡使用教學一體機進行教學??梢栽谑参镎古_與體系界面實時切換。其它的一鍵功能使用起來也很方便,比如一鍵開關、一鍵節能等。

            6、采用敏感的多種銜接方法。

            觸摸式一體機的操作系統可以根據不同課程的需要設置多種類型的軟件,像數學課經常使用軟件中不同顏色的筆來書寫,區別內容。教師可在任何時候將U盤或自備筆記本接入一體機,一體機內置操作系統,可識別大部分格式影音和文件。


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