教學一體機在各級院校,特別是幼兒教育中的應用愈來愈普遍,已成為重要的教學工具,富有趣味性的多媒體教學,可使幼兒更快更有效地學習新知識。
1.一體機教學突破了教學難點,提高了教學質量。
解決教學難點時,運用教學一體機能將抽象的概念變成具體的畫面,化難為易,幫助兒童理解、掌握難點,使學生保持學習興趣。采用多媒體輔助教學,直接介入教學過程,承擔了部分教學環節的任務,改變了以往單一的教學模式,讓幼兒在視、聽、感、觸全方位的刺激下,輕松愉快地“學”起來,使教師輕松愉快地“教”,大大提高了幼兒園教學的效果。
2.幼教一體機的使用有利于幼兒智力的發展。
一個多媒體系統可以存儲和處理大量的信息,集語音、圖形、文字、數據、動畫等多種功能于一體,把它們生動地結合起來,充分調動兒童的各種感官,極具感染力。一方面可以增強非智力因素的影響,充分激發幼兒的學習興趣和內因,活躍幼兒的思維過程;另一方面,幼兒的技能訓練和智力發展水平得到提高。
3.一套教具在幼兒園教學中的應用。
一體機教學軟件內置各種教具,如三角、直尺、圓規等,另有圖型庫可供調用,便于繪圖。配備拉幕,投射等輔助功能,便于教學和培訓應用。在同一畫面上,通過拖動,可以在同一幅畫面上任意書寫,書寫內容不受屏幕限制,也可以任意拖動,任何時候都可以編輯、保存書寫內容,也可以任意放大、縮小、拖動、刪除。
觸摸機的廣泛應用,改變了傳統的教學方式,開辟了新的教學模式,既增加了課堂教學的樂趣,又提高了教學質量。